Часть #5 Экскурсия по Проекту Венера вместе с Жаком Фреско
содержание видео
Один вопрос: А чем тогда будут заниматься люди? Если всё в этом будущем делают роботы и машины! Получается что людям и делать будет нечего? В этом вашем будущем куда девать 7 миллиардов (по оф статистике) населения? Вы его хотите просто убрать? Макаронавирус и был придуман с этой целью правда? Вакцинация не убьёт людей! Нет! Они не станут так в наглую убивать! НО вот не дать возможности размножаться? Они просто создали вещество, которое отнимет у людей возможность к размножению! И всё! Жак, тогда ваше будущее настанет правда? И будет жить на планете 1 миллиард (золотой, и тогда всё в этом мире будет под контролем правда? Как контроллировать миллиард индусов живущих в трущобах? Да никак! А когда их останется пару миллионов? Тогда очень просто правда ) Не нужно милион ментов! Нужно с десяток тысяч роботов! И камеры везде, ну и чипы каждому! шаг влево - робот уже выехал за тобой нарушитель! Прекрасное будущее? Правда Жак? Чокнутый дед, который много знает, но очень хочет всех как баранов согнать в стадо! Такого будущего нам не нужно Жак! Ты нас спросил об этом? Хотим ли мы такое будущее? Или вы возомнили из себя вершителей?
Дата: 2020-10-26
Похожие видео
Комментарии и отзывы: 7
Владимир
Я подозреваю - есть съедобные культуры, растущие зимой, есть тёплые зимы. Потому что ловил себя на мысли. Не раз. Сейчас появятся цветочки по ходу движения - цветочки появились. Сейчас подует ветер - ветер подул. Возможно это имеет значение для меня потому как я заметил то, что мне нужно, но сколько я НЕ встречал цветов при мысли о них, сколько я НЕ чувствовал ветра при мысли о нем: не считал. Как вам такой алгоритм:
1. Пошевелился 2 пришла мысль о повороте транспорта 3 водитель повернул 4повернул голову 5 повернул транспорт 6 пришла мысль повернул голову - повернет транспорт 7 повернул голову - повернул водитель. Гипотеза объекты берутся из памяти. Люди замечают разное и по разному чувствуют расстояние и время. Людям по разному свойственно чувствовать потребности и реагировать на них. Подобные закономерности раздражителей и реакцию на них легче заметить минимизировав побочные, не учтеные факторы.
ответить
Я подозреваю - есть съедобные культуры, растущие зимой, есть тёплые зимы. Потому что ловил себя на мысли. Не раз. Сейчас появятся цветочки по ходу движения - цветочки появились. Сейчас подует ветер - ветер подул. Возможно это имеет значение для меня потому как я заметил то, что мне нужно, но сколько я НЕ встречал цветов при мысли о них, сколько я НЕ чувствовал ветра при мысли о нем: не считал. Как вам такой алгоритм:
1. Пошевелился 2 пришла мысль о повороте транспорта 3 водитель повернул 4повернул голову 5 повернул транспорт 6 пришла мысль повернул голову - повернет транспорт 7 повернул голову - повернул водитель. Гипотеза объекты берутся из памяти. Люди замечают разное и по разному чувствуют расстояние и время. Людям по разному свойственно чувствовать потребности и реагировать на них. Подобные закономерности раздражителей и реакцию на них легче заметить минимизировав побочные, не учтеные факторы.
ответить
Владимир
А если я напишу: я не имею представления как летать а читатель поймёт это как возможное, то читатель потратил время на изучение, поиск, создание факторов этого вопроса, рискуя свои жизнеобеспечением не умея выделить из дел повседневных время, место, запас продукта для изучения данного вопроса. А если вопрос о телепортации то есть риск ещё что люди никогда не научатся телепортироваться а отношение окружения к лицам занимающимся вопросом телепортации ухудшиться, без веры в телепортацию, так как по обычаям все создают пищу, жильё, семью, и всё это нужно содержать, а тут какой то гений с намеком люди НИКОГДА не научатся телепортироваться, Но я ПОПРОБУЮ сидя у камина в мягком кресле с вкусняшками. Пока остальные по обычаю создают пищу, жильё, семью.
ответить
А если я напишу: я не имею представления как летать а читатель поймёт это как возможное, то читатель потратил время на изучение, поиск, создание факторов этого вопроса, рискуя свои жизнеобеспечением не умея выделить из дел повседневных время, место, запас продукта для изучения данного вопроса. А если вопрос о телепортации то есть риск ещё что люди никогда не научатся телепортироваться а отношение окружения к лицам занимающимся вопросом телепортации ухудшиться, без веры в телепортацию, так как по обычаям все создают пищу, жильё, семью, и всё это нужно содержать, а тут какой то гений с намеком люди НИКОГДА не научатся телепортироваться, Но я ПОПРОБУЮ сидя у камина в мягком кресле с вкусняшками. Пока остальные по обычаю создают пищу, жильё, семью.
ответить
Владимир
Если людей станет меньше потенциальной ёмкости они тоже начнут гибнуть и деградировать, как дети заблудившиеся. Зачем больницы строить? Мёдицинские услуги получают не все. Динамичный инвентарь у врачей + статичный инвентарь в доме гипотетических больных. Машины без стремлений человеческих, но те кто их создаёт имеют эти стремления, власть человеческая будет присутствовать на локальных участках, например если машины - правительство вместе с счетом, распределением продукта, ресурсов не будут регулировать и рождаемость с продолжительностью жизни.
ответить
Если людей станет меньше потенциальной ёмкости они тоже начнут гибнуть и деградировать, как дети заблудившиеся. Зачем больницы строить? Мёдицинские услуги получают не все. Динамичный инвентарь у врачей + статичный инвентарь в доме гипотетических больных. Машины без стремлений человеческих, но те кто их создаёт имеют эти стремления, власть человеческая будет присутствовать на локальных участках, например если машины - правительство вместе с счетом, распределением продукта, ресурсов не будут регулировать и рождаемость с продолжительностью жизни.
ответить
Azatia
00: 23 технология дома от Урагана
01: 42 проектирование самолёта
04: 59 политическая бессмысленность
06: 02 сила компьютера/машины
13: 00 динамическое равновесие
14: 38 человеческое самомнение
18: 35 по правилам собеседника
19: 43 ошибки и решения
24: 47 угроза сенатора
25: 58 христиане
27: 35 справедливость и любовь
33: 34 человеческий организм как система
35: 18 нет одаренных и талантливых людей
37: 00 влияние среды
43: 44 учимся на собственных ошибках
45: 23 сын и метод влияния на детей
ответить
00: 23 технология дома от Урагана
01: 42 проектирование самолёта
04: 59 политическая бессмысленность
06: 02 сила компьютера/машины
13: 00 динамическое равновесие
14: 38 человеческое самомнение
18: 35 по правилам собеседника
19: 43 ошибки и решения
24: 47 угроза сенатора
25: 58 христиане
27: 35 справедливость и любовь
33: 34 человеческий организм как система
35: 18 нет одаренных и талантливых людей
37: 00 влияние среды
43: 44 учимся на собственных ошибках
45: 23 сын и метод влияния на детей
ответить
Слава
Мысли все правильные, но идея безумна. В этом мире каждый имеет право на жизнь. Никто не вправе отнимать ее насильно. Каждый рожден на право жить. Люди не виноваты в том, что какая та кучка идеалистов решила взять на себя функцию Бога. Ответ: я не знаю. Очень хочется чтоб твой ребенок жил в таком обществе, но не на право: умереть, ради такого общества. Обидно. И опять; я не знаю.
ответить
Мысли все правильные, но идея безумна. В этом мире каждый имеет право на жизнь. Никто не вправе отнимать ее насильно. Каждый рожден на право жить. Люди не виноваты в том, что какая та кучка идеалистов решила взять на себя функцию Бога. Ответ: я не знаю. Очень хочется чтоб твой ребенок жил в таком обществе, но не на право: умереть, ради такого общества. Обидно. И опять; я не знаю.
ответить
Владимир
Если допустить что новая нога может появиться из памяти? Если человек забудет что у него нет ноги и ничто не будет ему об этом надпоминать, но в сознании останется что то, в результате чего человек проснется с ногой, не зная что ноги у него не было. Так же лишившись чего то, человек может чувствовать что ему чего то не хватает, но чего - вспомнить не может.
ответить
Если допустить что новая нога может появиться из памяти? Если человек забудет что у него нет ноги и ничто не будет ему об этом надпоминать, но в сознании останется что то, в результате чего человек проснется с ногой, не зная что ноги у него не было. Так же лишившись чего то, человек может чувствовать что ему чего то не хватает, но чего - вспомнить не может.
ответить
Nataliya
Была бы моя воля, я бы распротраняла его проекты по всей Земле и реализовывала и воплощала в жизнь. Мой отец тоже создавал всю жизнь. В 5 классе сам собрал радио. С 8- 10 класс преподавал физику своим друзьям на уроках. Учитель оставлял его и в тихомолку покидал урок т. к. видел он хорошо знал материал. Я в Жаке вижу своего отца.
ответить
Была бы моя воля, я бы распротраняла его проекты по всей Земле и реализовывала и воплощала в жизнь. Мой отец тоже создавал всю жизнь. В 5 классе сам собрал радио. С 8- 10 класс преподавал физику своим друзьям на уроках. Учитель оставлял его и в тихомолку покидал урок т. к. видел он хорошо знал материал. Я в Жаке вижу своего отца.
ответить
Добавить отзыв, комментарий
Другие видео канала
