Никогда не ругайте ребёнка за плохие оценки! Что делать, если ребенок плохо учится?
содержание видео
Дата: 2023-05-29
Похожие видео
Комментарии и отзывы: 13
Марго
Уважаемый, Ванечка(называю так вас, потому, что вы в возрасте моих бывших учеников. Как отлично вы всё здесь разложили! С уверенностью говорю, что сейчас 80%вины, плохих оценок на системе образования. Решила заняться помощью детям и родителям находясь давно на пенсии, услышав во дворе от родителей первоклассников: до 23ч. делали уроки Столкнулась с тем, что не научен в 3кл. правильно держать ручку. Какое письмо может быть? Следовательно, как учитель учит остальному. Когда вижу в тетради учитель исправляет с ошибками, вся тетрадь красная от замечаний, двоек, троек! Считаю, и говорю родителям: это не ваш ребёнок получил, это оценка труда учителя. С 2000г. к нам спустили разные программы. Вот и покатилось образование в пропасть.
В этой всей ситуации жалко только детей! А родители по незнанию вредоносности некоторых программ ведут детей, надеясь на лучшее. Помню, как сидела ночами и прописывалакарандашом в тетрадях, вплоть до 3 кл. Каждый день минисобрание после уроков. Любой родитель мог посетить урок и посмотреть на работу своего ребёнка. А сейчас к учителю не попасть. Всё через эл. жур.
Желаю всем мира и понимания в семье. Вам, Иван, -низкий поклон. пользуюсь вашими советами
ответить
Уважаемый, Ванечка(называю так вас, потому, что вы в возрасте моих бывших учеников. Как отлично вы всё здесь разложили! С уверенностью говорю, что сейчас 80%вины, плохих оценок на системе образования. Решила заняться помощью детям и родителям находясь давно на пенсии, услышав во дворе от родителей первоклассников: до 23ч. делали уроки Столкнулась с тем, что не научен в 3кл. правильно держать ручку. Какое письмо может быть? Следовательно, как учитель учит остальному. Когда вижу в тетради учитель исправляет с ошибками, вся тетрадь красная от замечаний, двоек, троек! Считаю, и говорю родителям: это не ваш ребёнок получил, это оценка труда учителя. С 2000г. к нам спустили разные программы. Вот и покатилось образование в пропасть.
В этой всей ситуации жалко только детей! А родители по незнанию вредоносности некоторых программ ведут детей, надеясь на лучшее. Помню, как сидела ночами и прописывалакарандашом в тетрадях, вплоть до 3 кл. Каждый день минисобрание после уроков. Любой родитель мог посетить урок и посмотреть на работу своего ребёнка. А сейчас к учителю не попасть. Всё через эл. жур.
Желаю всем мира и понимания в семье. Вам, Иван, -низкий поклон. пользуюсь вашими советами
ответить
Варкрафт
Зачем трансполировать конкретный личный пример на всех детей из всех семей? Странно и не логично! Лично я за учёбу детям платила - за пятёрку - 5 руб, за четвёрку 2 рубля, за тройку - минус 2 руб, за двойку минус 5 рублей - мне таким способом было проще объяснить ценность образования. И частенько случалось, что я у них была в долгах, как в шелках, и дети мне одалживали денег на продукты. В результате оба сына получили университетское образование, младший нашёл способ проявлять незаурядные способности, хотя ему смертельно скучно было в школе, т. к. читать и ходить он начал одновременно (так случилось, что когда я учила по букварю его старшего брата он ползал рядом, и единственная сложность была в том, что до 2, 5 лет ему сложно было переворачивать странички книжек крохотными пухлыми пальчиками, мы помогали, он любил говорить, что книжку - вычитал, хотя в том возрасте не все звуки ему удавалось произнести, было детское искажение.
Каждому своё, не годятся разные люди под один шаблон!
Ищите все свои подходы, смотрите, наблюдайте, что для вашего чада эффективней, что ему интересно, что способствует удовлетворению его интеллектуальных запросов и развитию.
ответить
Зачем трансполировать конкретный личный пример на всех детей из всех семей? Странно и не логично! Лично я за учёбу детям платила - за пятёрку - 5 руб, за четвёрку 2 рубля, за тройку - минус 2 руб, за двойку минус 5 рублей - мне таким способом было проще объяснить ценность образования. И частенько случалось, что я у них была в долгах, как в шелках, и дети мне одалживали денег на продукты. В результате оба сына получили университетское образование, младший нашёл способ проявлять незаурядные способности, хотя ему смертельно скучно было в школе, т. к. читать и ходить он начал одновременно (так случилось, что когда я учила по букварю его старшего брата он ползал рядом, и единственная сложность была в том, что до 2, 5 лет ему сложно было переворачивать странички книжек крохотными пухлыми пальчиками, мы помогали, он любил говорить, что книжку - вычитал, хотя в том возрасте не все звуки ему удавалось произнести, было детское искажение.
Каждому своё, не годятся разные люди под один шаблон!
Ищите все свои подходы, смотрите, наблюдайте, что для вашего чада эффективней, что ему интересно, что способствует удовлетворению его интеллектуальных запросов и развитию.
ответить
Соня
Расскажу историю про свою дочку.
Пошла в 1 класс к продвинутой учительнице, по рекомендации. Проучилась со слезами год. Под конец учебного года училка предлогает сходить на комиссию. Ну я не против, может думала что посоветуют чего хорошего. В итоге предложили перейти в корекционный класс. Я против. Я же знаю, что у меня ребёнок умница и красавица. Пошли во второй класс в ту же школу, к той же учительнице. В итоге 16 сентября чаша видимо переполнилась, и мою Соню та женщина) унизила перед всеми. Я в тот же день забираю документы и перевожу её в другую школу-сад. Получилась все последующие годы на 4, 5. Сдала экзамены в ту, первую школу в академический класс с рейтингом по экзаменам в пятёрке. Был конкурс 7 человек на место. А когда учителка увидела мою Соню на осеннем базаре, то она не поверила своим глазам, что она смогла поступить в тот класс. Но когда она сдала ЕГЭ на 280 баллов и поступила в ПГМУ(медицинский, вот тогда надо было сходить на ту комиссию и в нос сунуть той учительнице, но я не пошла. Бог им судья, не я. Но если бы я не верила своей дочке, то я могла просто сломать её дальнейшю жизнь.
ответить
Расскажу историю про свою дочку.
Пошла в 1 класс к продвинутой учительнице, по рекомендации. Проучилась со слезами год. Под конец учебного года училка предлогает сходить на комиссию. Ну я не против, может думала что посоветуют чего хорошего. В итоге предложили перейти в корекционный класс. Я против. Я же знаю, что у меня ребёнок умница и красавица. Пошли во второй класс в ту же школу, к той же учительнице. В итоге 16 сентября чаша видимо переполнилась, и мою Соню та женщина) унизила перед всеми. Я в тот же день забираю документы и перевожу её в другую школу-сад. Получилась все последующие годы на 4, 5. Сдала экзамены в ту, первую школу в академический класс с рейтингом по экзаменам в пятёрке. Был конкурс 7 человек на место. А когда учителка увидела мою Соню на осеннем базаре, то она не поверила своим глазам, что она смогла поступить в тот класс. Но когда она сдала ЕГЭ на 280 баллов и поступила в ПГМУ(медицинский, вот тогда надо было сходить на ту комиссию и в нос сунуть той учительнице, но я не пошла. Бог им судья, не я. Но если бы я не верила своей дочке, то я могла просто сломать её дальнейшю жизнь.
ответить
Антонина
Я считаю, что это очень сложная тема. Одарённость, это одно, а вот проблема основная в том, чтобы не зарубить эту одарённость на корню. Я считала и считаю, что очень много для её раскрытия, однозначно, зависит от преподавателя. Некоторые преподы целенаправленно занижают оценки детям, тем самым, отбивая напрочь желание у ребёнка к развитию. Если бы ребёнку поставили бы, пусть даже, завышенную оценку, у него бы появился стимул и желание стараться учиться. Есть такие случаи, когда при замене учителя, ребёнок становится отличником, а тот, который был отличником - хорошистом. Есть Истинные Учителя от Бога. Честь таким и уважение.
ответить
Я считаю, что это очень сложная тема. Одарённость, это одно, а вот проблема основная в том, чтобы не зарубить эту одарённость на корню. Я считала и считаю, что очень много для её раскрытия, однозначно, зависит от преподавателя. Некоторые преподы целенаправленно занижают оценки детям, тем самым, отбивая напрочь желание у ребёнка к развитию. Если бы ребёнку поставили бы, пусть даже, завышенную оценку, у него бы появился стимул и желание стараться учиться. Есть такие случаи, когда при замене учителя, ребёнок становится отличником, а тот, который был отличником - хорошистом. Есть Истинные Учителя от Бога. Честь таким и уважение.
ответить
татьяна
недопустимо ругать дитя за оценки = в плохих оценках всегда виноваты две стороны - почему учитель не сумел не захотел приложить усилия чтобы заинтересовать ребенка. если родители будут ругать = ребенок перестанет доверять и уйдет за утешением в подворотню. статистика показывает что троечники гораздо более успешны по жизни чем зубрилы отличники. дома ребенку должна быть всегда тихая гавань - где можно укрыться от невзгод = зализать раны
ответить
недопустимо ругать дитя за оценки = в плохих оценках всегда виноваты две стороны - почему учитель не сумел не захотел приложить усилия чтобы заинтересовать ребенка. если родители будут ругать = ребенок перестанет доверять и уйдет за утешением в подворотню. статистика показывает что троечники гораздо более успешны по жизни чем зубрилы отличники. дома ребенку должна быть всегда тихая гавань - где можно укрыться от невзгод = зализать раны
ответить
Нина
Всем-всем добрый день! Какая тема! Она волнует всех родителей. Стало понятно, почему Иван Анатольевич замечательный учёный и преподаватель - он просто очень хороший человек! Полностью разделяю его позицию. Очень хочется ещё таких выпусков. Спасибо огромное, Иван Анатольевич, за этот прекрасный ролик!
ответить
Всем-всем добрый день! Какая тема! Она волнует всех родителей. Стало понятно, почему Иван Анатольевич замечательный учёный и преподаватель - он просто очень хороший человек! Полностью разделяю его позицию. Очень хочется ещё таких выпусков. Спасибо огромное, Иван Анатольевич, за этот прекрасный ролик!
ответить
Stasi
Ошибаетесь.
Далеко не все.
Многим вообще поровну.
В классе несколько умных деток, остальные штаны протирают.
А потом не знают, сколько грамм в килограмме, и сколько метров в километре. То есть даже простейшие элементарные знания им недоступны.
И чем тут гордиться?
ответить
Ошибаетесь.
Далеко не все.
Многим вообще поровну.
В классе несколько умных деток, остальные штаны протирают.
А потом не знают, сколько грамм в килограмме, и сколько метров в километре. То есть даже простейшие элементарные знания им недоступны.
И чем тут гордиться?
ответить
Кира
Как Вы вовремя, хочу выразить благодарность и признательность, очень откликнулось. Нас учительница водила на разные предприятия, на производство. До сих пор помню телефонную станцию, а она, оказывается, через дорогу от школы была. Вы мой волшебный пендель. Благодарочка!
ответить
Как Вы вовремя, хочу выразить благодарность и признательность, очень откликнулось. Нас учительница водила на разные предприятия, на производство. До сих пор помню телефонную станцию, а она, оказывается, через дорогу от школы была. Вы мой волшебный пендель. Благодарочка!
ответить
Андрей
Самое страшное что с цифровизацией и введением цифрового портфолио, мальчик Ваня после 3-го класса с этими 2-ми не имел бы будущего. А у нас без этой хрени было все нормально. Сам с 2 на 3 в 3-м классе прыгал, а потом пошло как по маслу и закончил школу хорошо.
ответить
Самое страшное что с цифровизацией и введением цифрового портфолио, мальчик Ваня после 3-го класса с этими 2-ми не имел бы будущего. А у нас без этой хрени было все нормально. Сам с 2 на 3 в 3-м классе прыгал, а потом пошло как по маслу и закончил школу хорошо.
ответить
Павел
Я помню в 5 классе натёр парафином дневник и как назло спрашивали всю неделю, дневник прятал как мог, но всё явное становилось ясным, всегда страдал от шаблонной манеры поведения, подавленная индивидуальность угнетала, спасибо о том что напомнили
ответить
Я помню в 5 классе натёр парафином дневник и как назло спрашивали всю неделю, дневник прятал как мог, но всё явное становилось ясным, всегда страдал от шаблонной манеры поведения, подавленная индивидуальность угнетала, спасибо о том что напомнили
ответить
Red
Будучи твёрдым троечником и дислексиком до 9 класса, школу окончил с одной тройкой по русскому. На детей не давлю по поводу оценок, но настаиваю на решении и преодалении сложностей в учёбе, дабы учились учится, а не хорошие отметки получали.
ответить
Будучи твёрдым троечником и дислексиком до 9 класса, школу окончил с одной тройкой по русскому. На детей не давлю по поводу оценок, но настаиваю на решении и преодалении сложностей в учёбе, дабы учились учится, а не хорошие отметки получали.
ответить
Марина
у меня в школе было только две оценки. Двойка и пятерка. Других мне не ставили. Это не помешало закончить школу с золотой медалью. А замечания вроде ' Читала постороннюю кгигу на уроке Во всех дневниках все годы обучения.
ответить
у меня в школе было только две оценки. Двойка и пятерка. Других мне не ставили. Это не помешало закончить школу с золотой медалью. А замечания вроде ' Читала постороннюю кгигу на уроке Во всех дневниках все годы обучения.
ответить
Ида
А я думала, что Вы всегда были прилежным и успевающим учеником! Спасибо за откровенность. Я закончила школу с золотой медалью, детей за оценки никогда не ругала, главное очень любить их и быть самым близким другом!
ответить
А я думала, что Вы всегда были прилежным и успевающим учеником! Спасибо за откровенность. Я закончила школу с золотой медалью, детей за оценки никогда не ругала, главное очень любить их и быть самым близким другом!
ответить
Добавить отзыв, комментарий
Другие видео канала
2:30
