Воплощенное познание в решении задач - Владимир Спиридонов
содержание видео
Например горячее мозг диктует рефлекторно отбросить, и нужно произвести анализ, вывод, воспитательно закрепить подавление рефлекса. И так по каждому. А вариаций входных сигналов бесчисленно - соотв большая часть обрабатывает не корой мозга а рефлексами. И этот факт нужно высвечивать а не его отрицание.
-Делить психику на уровни ошибочно- - детский максимализм это ошибочно, смотри в зеркало. Зачем навязыать модель все или нечего и от нее строить рассуждение? А с чего бы не принять модель в которой есть разные стадии во времени или или какието сложные суммы факторов, определющие будет ли в этом моменте сочетание реакций и в какой пропорции. А не примитивно предположенное взаимосключение и всегда.
В финале стала ясна аберрация которую эта лекция преодолеть не смогла. Выдумывается абстрактное противостояние каких то идей. Всего лишь потому что не допустили тезис -вы приняли всю задачу как целую порцию, и вам кажется что выбор решения должен быть обдуман предварительно в офлайне ( стратегия), а не решен по месту ( тактика, но после первого шага появились данные что например рука по такой траектории не двигается, скорости движения не зватает и тд и в задаче появилось новое ограничение -так именно делать не будем- - это новое ограничение не рассматтривается как задача внутри задачи, и то что она решена опять же сбором данных, а рассматривается как сугубо рефлекторный элемент, и тем самым макро задача проивопоставляется по типу подхода к решению- длинная галиматья. И главное бестолковая потому что не структурирована в самом начале.
Дата: 2022-05-15
Похожие видео
Комментарии и отзывы: 9
jeepsy
Про 9 точек
Некая макро задача ставится, предполагается что решатели с идентичным бэкраундом
Но почему игнорируется что она состоит из микрозадач?
Правша возьмет карандаш правой а левша левой, а шимпанзе вообще ногой. Ктото согласен что точки на листе и соединять их на листе а ктото может чертить в воздухе в другой плоскости. Если и когда описаны все микрозадачи с полным набором ограничений - не будет даже вопроса наколько оперативные вариации ускоряют или замедляют. Оперативные тактические придумки возможны только в плохо поставленной задаче. К процессу мышления они не имеют отношения. Или точнее плохо поставленная задача не репрезентативна.
Если для того чтобы соединить точки квадратом нужно потратить несколько лет подражая одноклассникам, воспринять квадрат как предпочтительную форму, плоскость как ограничение фантазии, прямую как экономию времени и карандаша, и если для этго нужно убить 10 лет в школе почему эти 10 лет не суммированы в результатах задачи? Если человек быстро освоил навыки рисования прямых подражанием, он более эффективен? Другого типа задачи по этому шаблону ему дадутся легче?
Мышление сводится к копанию в навыках и применению первого попавшегося? А как быть с импровизацией? -Мышление это попытка связать очевидности достроив невидимые связи- - вполне годная формулировка, но каким образом ваш спич с ней может коррелировать?
ответить
Про 9 точек
Некая макро задача ставится, предполагается что решатели с идентичным бэкраундом
Но почему игнорируется что она состоит из микрозадач?
Правша возьмет карандаш правой а левша левой, а шимпанзе вообще ногой. Ктото согласен что точки на листе и соединять их на листе а ктото может чертить в воздухе в другой плоскости. Если и когда описаны все микрозадачи с полным набором ограничений - не будет даже вопроса наколько оперативные вариации ускоряют или замедляют. Оперативные тактические придумки возможны только в плохо поставленной задаче. К процессу мышления они не имеют отношения. Или точнее плохо поставленная задача не репрезентативна.
Если для того чтобы соединить точки квадратом нужно потратить несколько лет подражая одноклассникам, воспринять квадрат как предпочтительную форму, плоскость как ограничение фантазии, прямую как экономию времени и карандаша, и если для этго нужно убить 10 лет в школе почему эти 10 лет не суммированы в результатах задачи? Если человек быстро освоил навыки рисования прямых подражанием, он более эффективен? Другого типа задачи по этому шаблону ему дадутся легче?
Мышление сводится к копанию в навыках и применению первого попавшегося? А как быть с импровизацией? -Мышление это попытка связать очевидности достроив невидимые связи- - вполне годная формулировка, но каким образом ваш спич с ней может коррелировать?
ответить
Miroshnychenko
Внутренняя реальность сильно привязана к нашему телесному опыту.
Сознание укоренено в теле. Моторика мышления.
Воплощенное познание.
Направить руку. Решение рукой.
Задача 9 точек.
Моторная тренировка. Многократное повторение движения.
Восприятие и познание через движение.
Автоматические моторные программы.
Мыслительные задачи решаются пальцами.
Планирование внутренних действий. Оффлайн.
Онлайн-планирование.
Моторика включена в работу познания. Является базисом для решения задач.
ответить
Внутренняя реальность сильно привязана к нашему телесному опыту.
Сознание укоренено в теле. Моторика мышления.
Воплощенное познание.
Направить руку. Решение рукой.
Задача 9 точек.
Моторная тренировка. Многократное повторение движения.
Восприятие и познание через движение.
Автоматические моторные программы.
Мыслительные задачи решаются пальцами.
Планирование внутренних действий. Оффлайн.
Онлайн-планирование.
Моторика включена в работу познания. Является базисом для решения задач.
ответить
koshkapes
Психолог - он и есть психолог. Специалист по пустословию.
Проблема задачки 9 точек в том, что люди видя квадрат неосознанно ограничивают себя рамками этого квадрата. Дайте задачу ребенку, а после безуспешных мучений нарисуйте решение. Он возмутиться, что вы не сказали ему что можно выходить за рамки квадрата.
ответить
Психолог - он и есть психолог. Специалист по пустословию.
Проблема задачки 9 точек в том, что люди видя квадрат неосознанно ограничивают себя рамками этого квадрата. Дайте задачу ребенку, а после безуспешных мучений нарисуйте решение. Он возмутиться, что вы не сказали ему что можно выходить за рамки квадрата.
ответить
Сергей
Все сказанное Владимиром очень хорошо знакомо людям увлечёнными шахматами. Играя в блиц по одной минуте( каждому игроку на всю парти даётся одна минута чистого времени)можно сказать что играешь -руками а не головой-. .
ответить
Все сказанное Владимиром очень хорошо знакомо людям увлечёнными шахматами. Играя в блиц по одной минуте( каждому игроку на всю парти даётся одна минута чистого времени)можно сказать что играешь -руками а не головой-. .
ответить
Надежда
Я когда решала 9 точек (давно): я сначала планировала в уме (большую часть времени, но когда я планировала, я мысленно рисовала (я художник, а потом побывала решить на бумаге (водя рукой, и довольно быстро нашла решение.
ответить
Я когда решала 9 точек (давно): я сначала планировала в уме (большую часть времени, но когда я планировала, я мысленно рисовала (я художник, а потом побывала решить на бумаге (водя рукой, и довольно быстро нашла решение.
ответить
Oleg
И в итоге- мы вернулись к концепции древних греков о том, что без здорового и крепкого тела не может быть здорового и тем более великого ума, или сознания. У кого еще какие мысли по поводу услышаного?
ответить
И в итоге- мы вернулись к концепции древних греков о том, что без здорового и крепкого тела не может быть здорового и тем более великого ума, или сознания. У кого еще какие мысли по поводу услышаного?
ответить
dina
крутА! поделилась видео с родными соискателям на пчд
я решала эту задачу долго: ) по личным ощущениям барьер действительно задает расположение точек.
интересно малыши 4-7 лет справятся лучше )
ответить
крутА! поделилась видео с родными соискателям на пчд
я решала эту задачу долго: ) по личным ощущениям барьер действительно задает расположение точек.
интересно малыши 4-7 лет справятся лучше )
ответить
Александр
Во время просмотра вспомнилась задачка: -почему зеркало меняет местами лево и право, а не верх и низ-, показывающая как шаблонность нашего восприятия мешает при решении задач.
ответить
Во время просмотра вспомнилась задачка: -почему зеркало меняет местами лево и право, а не верх и низ-, показывающая как шаблонность нашего восприятия мешает при решении задач.
ответить
Mix
Тот случай, когда сложно принять, что кто-то может начать рисовать линии, не имея полного представления о том, что же он собрался такое нарисовать. Это же долго.
ответить
Тот случай, когда сложно принять, что кто-то может начать рисовать линии, не имея полного представления о том, что же он собрался такое нарисовать. Это же долго.
ответить
Добавить отзыв, комментарий
Другие видео канала
